yudinkostik

случилась публикация... щука с голубым пером бросила якорь в журнале Valla... за комфортную парковку большое спасибо издателю и главному редактору Марии Елифёровой!

что мне особенно приятно - журнал виртуальный, и это стопроцентно соответствует моей работе, материалы для которой я практически полностью почерпнул из интернета...
http://vallajournal.com/journal/index.php/valla/article/view/152

ссылка на весь номер журнала:
http://vallajournal.com/journal/index.php/valla/issue/view/14/showToc

у работы... наш дворцовый конструктивизьм...

23.04.2013

наложил ревер на старую запись... не знаю, лучше ли стало, но под мое сегодняшнее настроение подходит... и погода, вроде, подходящая...

Скрипка - уникальный инструмент. Скрипка состоит из двух отдельных инструментов - смычка и собственно скрипки. Раньше на эту дихотомию не обращали должного внимания, но наше инновационное настоящее требует серьезного пересмотра классических позиций и подходов. Новые горизонты постижения скрипичного искусства открываются, если принять за основу простой методический факт или пункт. Некоторые методисты считают, что это факт, а некоторые называют это пунктом. Но не суть. Суть пункта в том, что до сего времени учить пытались не на одном, а сразу на двух инструментах - смычок прилагался к струнам после невероятно короткого периода ознакомления с каждым скрипичным "телом" в отдельности. Такое безответственное отношение вызывает недоумение у вдумчивого музыканта и педагога. Очевидно, что невозможно научиться играть сразу на двух инструментах, не освоив в совершенстве каждый инструмент "а натюрель". Между прочим, как только этому аспекту начинает уделяться должное внимание, то почти сразу выясняется, что спектр применения отдельно смычка и отдельно скрипки гораздо шире, нежели весьма узкий спектр их совместного применения, а диапазон технических возможностей возрастает на несколько порядков. Основа новой школы состоит в принципе "инфинитивности" - прежде чем ученик приступает к извлечению давно известных клишированных звукосочетаний посредством приложения к скрипке смычка, он должен освоить всю безграничную звуковую палитру звукосочетаний еще неизвестных или малоизученных, многие из которых он должен изобрести и воспроизвести самостоятельно. Здесь второй принципиальный момент новой скрипичной школы - минимальное влияние педагога на процесс освоения инструмента. Креативность любого младенца, как известно, не уступает креативности гения, поэтому именно младенцы и дети до трех лет видятся наиболее репрезентативной группой, в среде которой стать и быть востребованными могут как смычок, так и скрипка - на бесконечном расстоянии друг от друга, но в бесконечной мощи креативных проявлений духа. Разойдясь на бесконечное расстояние в руках малолетних музыкантов, они имеют шанс встретиться, но шанс этот случаен и непредсказуем. В непредсказуемости творческого результата состоит третий принципиальный момент и самый цимес инновационной методики. В любом случае, ясно, что перспективы ошеломляют, и вряд ли вся покрытая плесенью мишура прошлых веков и ошибок в скрипичном деле способна противостоять натиску творческого подхода, следующего известному инновационному принципу "разделяй и властвуй". Да! Именно власть - вот что обретает незашоренный музыкант, следующий не слепо, а по зову сердца, за смычком и скрипкой в свете новой методики.

Есть такой органист - Петр Званский. Он работает в трех русских городах - в Новгороде, Пскове и Вологде. Я-то попал в Вологду на экскурсию, в знаменитый монастырь Св. Духа. От монастыря остался один только собор, но огромный. Внутри никаких росписей, суровые белые стены. К алтарю уходят вдаль желтые лавки, а на солее стоит черный рояль. Бехштейн.

В двух местах геометрический порядок лавок нарушен - гуртуются полукругом перед старенькими пианино. Два пианино - справа и слева. Монастырь Св. Духа посещаем детьми, детскими группами, которые приезжают со всей страны просвещаться в классической музыке. Орган тоже присутствует, но он сзади, так что человеку, смотрящему вперед, его не видать. Я сначала подошел к пианино:

- А можно попробовать, пока детей нет?
- Только тихо, чтобы не помешать органисту нашему, Петру.
- Да я могу и не играть, я из чистого любопытства.
- Нет, нет, уж пожалуйста, только пианино очень расстроенные, особенно правое.

Играю H-dur'ный ноктюрн Шопена (всегда Шопен в таких историях) из op.9. И правда, расстроенное пианино. Подошел к роялю:

- А рояль не трогайте, Петр не велит.
- Да где же он?
- Петр будет позднее, когда дети прибудут.
- Ну ладно. А такой красивый черный Бехштейн.

Выхожу на улицу, в глаза бьет яркое вологодское солнце. Внизу под горой появляется группа людей. Все, кажется, в черном. Наверное, это приехал с группой поддержки Петр Званский, органист трех городов.

внезапно нашел-таки "сказку" А. Клушина "Несчастье от лорнета", опубликованную в "Зрителе" в 1792 г. (ч. II)... однажды мы обсуждали в комментариях с ol_re игру слов у Пушкина в "Е.О." ("лорнет" - "скосясь", и далее - "За дочерьми смотрите вслед:\ Держите прямо свой лорнет!")... попалось упоминание стишка Пушкина "Лизе страшно полюбить", в котором перефразируются строчки Клушина: "Чево же Лизинька хотѣла?\ хотѣла Лиза полюбить" (см. в "Псевдолотмане" В.М. Сретенского)...

а ведь сюжет "Несчастья от лорнета" весьма напоминает ситуацию в "Е.О.", и м.б., не случайно Пушкин в который раз лорнет упоминает, но в руках Онегина: "И неотвязчивый лорнет\ Он обращает поминутно..."
Лиза вышла за "детину храброго и служивого", и этот вояка, "привезший тело на покой" (ср. "Здоровье отдал туркам с бою" у Клушина и "муж в сраженьях изувечен" в "Е.О."), давно знаком с Любимом, перед которым не устояла Лизинька - ср. в "Е.О.": "Так ты женат! не знал я ране!" ("Ну, знаешь ли, что я женился? - Конечно..." - Любим, в отличие от Онегина, в курсе событий)... в "Онегине" Татьяна сохраняет верность, а у Клушина муж-слепец уверен в верности Лизы:

Но еслибъ сердце чье прельщенно
Хотѣло въ Лизѣ поискать,
Ни съ чѣмъ изволило бъ отстать.
Хотя и долженъ я признаться,
Что расторопная жена
съ охотой можетъ помѣняться —
Такимъ, какъ я, на шалуна;
Но Лиза, раны уважая
И табель о чинахъ читая,
Атаку всякую снесiотъ —
Ядромъ ее не прошибiотъ.
— Всегда стремяся къ точной цѣли,
Честь держитъ въ крѣпкой цитадели."

Пушкин перевернул картинку в своем магическом кристалле... а вот, собственно, сказка Клушина:
( Collapse )

после трех - ни одного облачка... к вечеру все стало желто-рыже-красным в апрельском солнце... видел тщедушного мотылька и дохлый цветок мать-и-мачехи... налетели дрозды, заполнили скворчанием лес, а вот скворцов что-то не видно... ни ветерка... благодать изъюзана дикими шашлычниками, после которых к сумеркам окраины города утонули в сизой дымке - гарь от костров осталась стоять в воздухе... в автобусе на обратном пути 35 минут слушал беседу двух подружек за спиной - разбор мальчиков по косточкам и финальный аккорд - красочное описание секса на балконе... хотел выйти и пересесть на другой автобус, но лень...



( Collapse )

последовал совету kseniapo - купил небольшую щуку (в "Ашане"), на полтора кило, но мне куда больше-то... все же грех, копаясь в кулинарных книгах, не реализовать, хотя бы символически, то, что читаешь в текстах... сварил примерно по рецепту (см. фото 2 - из "Словаря поваренного" 1795-97 гг.), но ашановские щуки - уже выпотрошенные и очищенные от чешуи... в старинных рецептах варки рекомендуют не "шелушить", а варить прямо с чешуей... но уксусом (винным) полил, в белом вине варил (пополам с водой), с луковицами и разными пряностями, какие нашел в шкафу на кухне... петрушкой посыпать не стал - не любитель...

щука довольно вкусна, мясо мне показалось чуть суховатым, но в допустимой степени, зато не расплывается, как некоторые продаваемые рыбы иной раз... а здесь чувствуешь, что ешь рыбу, а не кисель...

конечно, красоты, никакой "синевы" не получилось, но все же пусть будет фотодокумент (см. фото 1)



( Collapse )